История и цивилизации за 6. клас

В 6. клас историческото пътешествие на учениците продължава в епохата на Европейското и Българското средновековие. Новият учебник предлага на учителите и учениците всички елементи за съвременно активно обучение:

• 40 теми за нови знания, 23 от които са посветени на българската история;
• 10 упражнения за практическа работа и изграждане на компетентности, като 6 от тях съдържат рубриката „Стъпка по стъпка” с опори за развиване на умения;
• 6 теми за преговор и обобщение;
• 4 приложения за: усвояваните в 5. клас умения, синхронна хронология, българските културни паметници в списъка на ЮНЕСКО, осем важни битки на българите.

Темите за нови знания имат ясна и подредена структура: въвеждащ въпрос, основен текст и резюме; набор от документи с въпроси и задачи за анализ, дидактически рубрики. Над 80 писмени извори и 200 изображения, 25 карти, 13 схеми и 12 линии на времето дават възможност за систематизиране и осмисляне на съдържанието. Въпросите и задачите „Помислете, обсъдете, проучете” развиват критическото мислене. Рубриката „Машина на времето” насърчава ученето чрез съпреживяване, а „Тайни и загадки”, „Тема за обсъждане”, „Самостоятелен проект” „Самостоятелно проучване” насърчават груповата и индивидуалната работа на децата.

В уроците упражнения шестокласниците развиват и прилагат уменията си, усъвършенстват способността за четене с разбиране и презентационните си умения. В рубриката „Стъпка по стъпка”, чрез достъпни примери, се овладяват по зададени опори: писането на разширен план и кратък отговор на исторически въпрос, създаването на схема, тълкуването на исторически картини, миниатюри и стенописи, пространствено-хронологичното ориентиране, различаването на причини и последици в историята.

Темите за преговор и обобщение дават „най-важното накратко”. Задачите в тях съдействат за трайно и задълбочено усвояване на знанията и уменията чрез работа по двойки и в малки групи.

Учебникът е фокусиран върху разбирането на Средновековната епоха като основа на съвременната европейска цивилизация и осмислянето на българските приноси в нея. Подходящите за възрастта на учениците задачи и екипни дейности съдействат за тяхното патриотично възпитание и изграждане на българска и европейска идентичност.